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Arte na Educação Básica: Experiências, Processos, Práticas Contemporâneas

Plano de curso de arte E M BNCC 2019

governo do estado de rondÔnia secretaria de estado da educaÇÃo plano anual arte vera britto machadinho d’oeste 2019 2. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS • Contribuir para o desenvolvimento da autonomia reflexiva, criativa e expressiva dos estudantes, por meio da conexão entre o pensamento, a sensibilidade, a intuição e a ludicidade.

PEDAGOGIA E ARTE: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO

A Arte é um dos desafios no currículo dos cursos de Pedagogia. As Diretrizes Curriculares Nacionais, instituídas pela Resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE CP) n.1, de 15 de maio de 2006, institui a obrigatoriedade da formação de pedagogos para o ensino da Arte na educação infantil e nos anos iniciais.

O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AS PROPOSIÇÕES DA LDB

arte na educação básica a partir da prescrição da LDB n. 9.394 96, que é promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Para atingi lo, busco afirmar o conceito de arte e o conceito de cultura, que são termos presentes no artigo 26 da referida Lei, ao mesmo tempo em que busco refletir sobre o cenário que ...

Ensino de arte – , a enciclopédia livre

No Brasil. No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394 96) estabeleceu, em seu artigo 26, parágrafo 2º, que: "O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos".

“SAINDO DA CAIXINHA” COM ARTE EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS

“SAINDO DA CAIXINHA” COM ARTE EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NO ParFor ... (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica), na disciplina de arte e educação ...